FECHA:
| 21/06/2016 | |
NIVEL/MODALIDAD
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EDUCACIÓN TECNICA
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EMITE:
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SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES
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DESTINO:
| EQUIPOS DE CONDUCCIÓN - DOCENTES | |
OBJETO
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COBERTURA POR PROYECTO DE PRÁCTICAS
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Esta Secretaría de Asuntos Docentes difunde la Convocatoria de La Dirección de la Escuela
Secundaria Técnica N°2 de Berazategui para la Cobertura
por Proyecto de:
·
6
módulos de Practicas Profesionalizantes
·
4
módulos de Proyecto y Diseño de Instalaciones Eléctricas
Suplencia del profesor
Mariano Andres Leal, quien releva los módulos por Orden Técnico.
Planteo Cronograma Tentativo:
Difusión: martes 21 al viernes 24 de junio
Entrega de Proyectos en la escuela:
lunes 27 al miércoles 29 de junio
Evolución y entrevista: viernes 01 de julio
Se detalla a continuación:
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PROVINCIA DE BUENOS AIRES. DIRECCIÓN
GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN.
DIRECCIÓN DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA
Escuela de Educación Secundaria
Técnica N° 2 de Berazategui
Calle 57
Nº 2850 e/ 128 y 129 Barrio Kennedy –
Loc. De Hudson – Pdo. de Berazategui.
Tel.
02229-440874//440808 e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
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Pedido de cobertura de la materia
“Proyecto
y Diseño de Instalaciones
Eléctricas”
Para el
ciclo lectivo 2016
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PROVINCIA DE BUENOS AIRES. DIRECCIÓN GENERAL
DE CULTURA Y EDUCACIÓN.
DIRECCIÓN DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA
Escuela de Educación Secundaria
Técnica N° 2 de Berazategui
Calle 57
Nº 2850 e/ 128 y 129 Barrio Kennedy –
Loc. De Hudson – Pdo. de Berazategui.
Tel.
02229-440874//440808 e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
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Dirección General de Cultura y Educación
Dirección de educación Técnica
Escuela de Educación Secundaria Técnica N°2 de
Berazategui
Fundamentación:
“La Provincia , a través de la Dirección General
de Cultura y Educación, tiene la responsabilidad principal e indelegable de
proveer, garantizar y supervisar una educación integral, inclusiva, permanente
y de calidad para todos sus habitantes, garantizando la igualdad, gratuidad y
la justicia social en el ejercicio de este derecho, con la participación del
conjunto de la comunidad educativa”
La secundaria técnica obligatoria de 7 años cumple con la prolongación
de la educación común, al tiempo que “reconoce a los adolescentes y jóvenes
como sujetos de derecho y a sus prácticas culturales como parte constitutiva de
las experiencias pedagógicas de la escolaridad para fortalecer la identidad, la
ciudadanía y la preparación para el mundo adulto”.
En función a lo expuesto , esta institución representa el espacio
fundamental para la educación técnica de los adolescentes y jóvenes de la
comunidad educativa del Barrio Marítimo, es un lugar que busca el
reconocimiento de las prácticas juveniles con sentido formativo y las incluye
en propuestas pedagógicas que les posibiliten construir proyectos de futuro y
acceder al acervo cultural construido por la humanidad, para lo cual el
personal de la escuela ocupa su lugar como responsables de transmitir la
cultura a las nuevas generaciones.
En este marco, nuestra escuela desde el año 1986 tiene en el centro de
sus preocupaciones el desafío de lograr la inclusión y la permanencia para que
todos los jóvenes de nuestra comunidad finalicen la educación obligatoria,
asegurando los conocimientos y herramientas necesarias para dar cabal
cumplimiento a los tres fines de este nivel de enseñanza: la formación de ciudadanos y
ciudadanas, la preparación para el mundo del trabajo y para la continuación de
estudios superiores.
Para lograr lo antes propuesto la escuela cuenta con un taller de
máquinas y herramientas equipado con un torno y una fresadora CNC, seis tornos
paralelos, cuatro fresadoras, dos limadoras, agujereadoras de columna y de
banco, soldadoras autógenas y eléctricas, soldadoras inverter-TIC, soldadoras
MIC, dobladoras de caño, cortadora sensitiva, plegadora, cortadora tipo cizalla, equipamientos de
medición, y un pañol de herramientas equipado con herramientas e instrumentos
de uso manual. Un laboratorio de ensayo de motores con instrumental de medición
y material para bobinado. Un laboratorio de prácticas de instalaciones
eléctricas domiciliarias, laboratorio neumático con tableros completos,
contactores, equipos de PLC. Un laboratorio de informática y una biblioteca con
bibliografía técnica.
La escuela se encuentra rodeada de diferentes industrias (Siderar,
Honda, Reginal Lee(Coca Cola), Zucamor, Peugeot, Kalop, etc.) además del Polo Industrial Plátanos y el Polo
Maderero de Hudson y pequeñas PYMes.
Como así también estamos próximos a varias escuelas del nivel inicial,
primario, secundario y centros de jubilados a quienes les brindamos
colaboración técnica de mantenimiento en cuestiones menores.
Titilo que
otorga: Tecnicatura en Electromecánica
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EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA
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Tel.
02229-440874//440808//441943
e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
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Materia a
cubrir: “Proyecto y Diseño de Instalaciones Eléctricas”
Curso: 7mo. 1ra.
Ciclo Lectivo: 2015
Situación de Revista: Suplente
Carga Horaria anual: 144 módulos
Carga Horaria semanal: 4 módulos
Horario del grupo 1: martes de
13,00 a 17,20 hs.
Lugar de trabajo: Escuela ubicada en calle 57 N°2850 e/128 y 129, Barrio
Kennedy Sur
SÍNTESIS EXPLICATIVA
El
presente módulo se pretende que el alumno esté en condiciones de calcular o
verificar dimensionalmente las partes componentes de las instalaciones, así
como también saber especificar aquellos equipamientos que son provisión de
terceros, tales como tableros eléctricos de media y baja tensión, motores
eléctricos, transformadores.
Además
se vinculan aspectos relacionados con instalación de cañerías y la selección de
materiales, instalaciones sanitarias, contra incendio, tratamiento de efluentes
y su impacto ambiental e instalaciones de servicios tales como vapor, aire
comprimido, combustible líquido, gas natural, etc.
En
el ejercicio de su profesión el Técnico/a Electromecánico está en contacto
permanente con instalaciones industriales en su doble función de usuario o
proyectista, abarcando en este último caso los dos aspectos, el correspondiente
a la empresa locataria y a la empresa montadora.
CAPACIDADES
Finalizado el cursado del
módulo, el estudiante estará capacitado para:
- Aplicar los conocimientos adquiridos
en las áreas de la ciencia y la tecnología al diseño de Instalaciones
- Aprender, evaluar, valorizar,
sistematizar y transferir la información.
- Actuar con autonomía y
responsabilidad.
- Conocer el lenguaje tecnológico
apropiado.
- Evaluar el impacto ambiental de las
Instalaciones diseñadas.
- Planificar procesos tomando
decisiones en función de la predicción de resultados.
- Actuar ordenadamente, con
responsabilidad y rigurosidad al llevar adelante todas las tareas
encomendadas.
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GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN.
DIRECCIÓN DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA
Escuela de Educación Secundaria
Técnica N° 2 de Berazategui
Calle 57
Nº 2850 e/ 128 y 129 Barrio Kennedy –
Loc. De Hudson – Pdo. de Berazategui.
Tel.
02229-440874//440808 e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
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- Respetar el medioambiente y evaluar
el impacto que produce en él la acción del hombre y su tecnología.
- Aplicar sin dificultad en la práctica
los principios teóricos conocidos.
- Evaluar racionalmente la información
disponible en los distintos medios.
Contenidos de la materia:
Provisión y distribución de Energía Eléctrica: Redes primarias y secundarias de
distribución. Provisión a través de redes públicas. Tensión requerida en
función
de la potencia a instalar. Tarifas, restricciones de la compañía
proveedora. Acuerdos. Distribución radial y en
anillo. Grandes consumidores. Subestaciones de transformación. Líneas
aéreas. Grupos electrógenos: uso
permanente, temporario o de reserva. Instalación.
Distribución de Energía eléctrica industrial: Distribución de maquinarias. Caída
de tensión. Determinación de coeficientes prácticos de utilización y de
simultaneidad. Instalación de fuerza motriz. Transformadores. Ubicación. Edificio:
características constructivas. Subestaciones auto portantes. Distribución por
cable. Tipos. Protecciones. Selección de conductores: tipos y capacidad. Instalaciones de fuerza motriz. Clasificación
y tipos. Características constructivas. Componentes y equipos. Corrientes de
cortocircuito.
Normas
y reglamentos. Instalaciones de fuerza motriz en talleres o fábricas para
producción seriada. Características constructivas para B.T. y M.T. según
capacidad. Tableros. Generalidades. Criterios a aplicar. Protección. Medición
de la energía, tensión y corriente.
Selección de motores eléctricos y sus arranques: Motores eléctricos. Selección.
Calentamiento y Aislamiento. Servicio: clases. Arranque. Tipos de arranque:
Elección del tipo de arranque. Efectos de la reducción de tensión en la velocidad, el torque y la
corriente. Conexionado. Secuencias. Tiempo de arranque.
Equipos de protección: Puesta a tierra de equipos eléctricos.
Generalidades. Factores constitutivos de la resistencia de tierra. Factores que la modifican. Gradiente de potencial. Descarga atmosférica.
Instalaciones de puesta a tierra: tipos, especificaciones, componentes, sistemas, equipamiento. Puesta a
tierra antiestética.
Instalaciones de gas. Cálculo y Normalización: Alcances. Condiciones generales de
diseño. Elementos de Seguridad y protección. Ubicación y protección de la Planta Reguladora
Primaria. Medición de caudales. Presión de prueba de la instalación. Cálculo de
cañerías de baja y media presión. Protección anticorrosiva. Importancia económica
de la corrosión. Causas. Protección aislante: revestimiento y aislación
eléctrica. Protección catódica. Corrientes impresas.
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e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
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Instalaciones contra
incendio. Normas: Incendio. Normas y reglamentos. Línea de agua.
Fuentes de agua. Fuego: clasificación. Defensas pasivas y activas: distintos tipos. Usos. Agua
nebulizada. Espumas. Polvos químicos secos. Halones y sus reemplazantes. Sistemas de detección y
alerta temprana. Características constructivas
y funcionales. Explosiones de polvos en suspensión.
Medidas preventivas y de protección.
CALIDAD EN LAS INSTALACIONES Y EL MONTAJE: Aplicación
de los conceptos de calidad en el montaje y las instalaciones.
COMERCIALIZACIÓN: Modo de
comercialización de los elementos de las instalaciones de mando y potencia y el
montaje: cómo se vende en el mercado, especificaciones técnicas para la
comercialización.
GESTIÓN EN EL MONTAJE Y LAS INSTALACIONES: Redacción
de informes, planillas de control. Habilitaciones.
Nuevos proyectos: Características
que deben reunir. Criterios. La
Planta. El equipamiento. Sector de almacenamiento. Sectores de servicios. El Lay - Out a adoptar.
Selección del lugar. Terreno. Estudio de suelos. Servicios. Preparación del sitio. Construcción. Cercos, puertas y
portones. Calles, andenes, sendas y playas. Drenaje. Obrador.
Objetivos: A través de de esta materia que se encuentra
altamente vinculado con las Prácticas Profesionalizantes los alumnos tendrán
oportunidades de:
- Reflexionar
críticamente sobre su futura práctica profesional, sus resultados,
objetivos e impactos sobre la realidad social.
- Enfrentarse
a situaciones de incertidumbre, singularidad y conflicto de valores.
- Integrar
y transferir aprendizajes adquiridos a lo largo del proceso de formación.
- Formar
integralmente a un ciudadano para ejercer responsablemente sus deberes y
derechos, complementando a su profesionalidad específica.
Perfil del docente:
- Formación de grado, títulos,
certificados, cursos que correspondan a la especialidad( presentar
documentación con certificación de autoridad competente)
- Antecedentes laborales que correspondan
con la tecnicatura (presentar curriculum vitae con datos verificables por
la escuela)
- Conocimiento de la normativa vigente:
ü Resolución 15/07 CFE (Alcances del Perfil
Profesional del Técnico Electromecánico)
ü Resolución 3828/09 (Diseño Curricular del
Técnico Electromecánico)
ü Resolución 587/10 (Régimen de Evaluación
Calificación y Promoción del alumno)
ü Resolución 47/08 CFE y anexo (Lineamientos y
Criterios para la Organización Institucional y Curricular de la ETP)
ü Decreto 2299/11 Reglamento
General de Escuelas de la Pcia. De Bs. As Bibliografía del docente y el alumno: además de conocer lo mencionado en el punto anterior el
docente debe presentar al menos una
bibliografía de uso obligatorio para el alumno y otros para consultas.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA
Escuela de Educación Secundaria
Técnica N° 2 de Berazategui
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Tel.
02229-440874//440808 e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
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ANEXO 4:
PLANILLA DE EVALUACION DE PROYECTO PEDAGOGICO
Apellido y Nombre:
………………………………………………………………………………………
D.N.I.:
……………………………………………
Establecimiento:
Escuela de Educación Secundaria Técnica N°2
Distrito: Berazategui
Tecnicatura:
Electromecánica
Materia: Proyecto y
Diseño de Instalaciones Eléctricas
Horas Reloj o
módulos: 4 módulos semanales
Situación de revista:
Suplente
Horario del grupo 1: martes de
13,00 a 17,20 hs.
Lugar de trabajo: Escuela ubicada en calle 57 N°2850 e/128 y 129, Barrio
Kennedy Sur
|
Ítem
|
Indicadores
|
Devolución
|
Puntaje asignado
|
|
Hasta 7 (siete)
puntos
|
Fundamentación pedagógica, encuadre teórico y su coherencia con el marco de la política
curricular
|
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|
Justificación de una propuesta
contextualizada a la especialidad e institución para la que se presenta
|
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|
|
|
Viabilidad de la propuesta
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|
Reconocimiento de variables
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Secuenciación de contenidos y actividades de
enseñanza del docente
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|
Actividades de los alumnos
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|
Correspondencia de los criterios de
evaluación con las actividades, los contenidos y las capacidades que
Se proponen. Integración al proyecto
Institucional y
Aprovechamiento de los entornos formativos.
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|
|
|
|
Hasta 3
(tres) puntos
|
Bibliografía del docente. Bibliografía
obligatoria del alumno.
Bibliografía de referencia del alumno.
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|
|
|
Utilización del lenguaje técnico especifico
|
|
|
|
|
Claridad y organización de la redacción
|
|
|
|
|
Demostración de una construcción personal de
la propuesta
|
|
|
Firma y sello de la
comisión evaluadora:………………………………………………………………………………………………
Notificación: firma y
aclaración del aspirante:…………………………………………………………
Lugar y fecha:
Berazategui, ……. de …………………………………………………De 201……….
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Técnica N° 2 de Berazategui
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Nº 2850 e/ 128 y 129 Barrio Kennedy –
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Tel.
02229-440874//440808 e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
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ANEXO 5:
PLANILLA DE EVALUACION DE ENTREVISTA
Apellido y Nombre:
………………………………………………………………………………………
D.N.I.:
……………………………………………
Establecimiento:
Escuela de Educación Secundaria Técnica N°2
Distrito: Berazategui
Tecnicatura:
Electromecánica
Materia: Proyecto y
Diseño de Instalaciones Eléctricas
Horas Reloj o
módulos: 4 módulos semanales
Situación de revista:
Suplente
Horario del grupo 1: martes de
13,00 a 17,20 hs.
Lugar de trabajo: Escuela ubicada en calle 57 N°2850 e/128 y 129, Barrio
Kennedy Sur
|
Ítem
|
Indicadores
|
Devolución
|
Puntaje asignado
|
|
Hasta 7 (siete)
puntos
|
Coherencia
de la defensa en entrevista con el proyecto presentado
|
|
|
|
Adecuación de la intervención educativa
propuesta
|
|
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|
|
Profundización y/o ampliación de
información, criterios y enfoques
Del proyecto, con fundamentación en marcos
teóricos y curriculares
Pertinentes
|
|
|
|
|
Pertinencia de los criterios didácticos
propuestos
|
|
|
|
|
Posibilidad de vinculación con otros
espacios curriculares
|
|
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|
|
Conocimiento del entorno social y productivo
distrital y regional
|
|
|
|
|
Hasta tres (3) puntos
|
Claridad y precisión de la presentación oral
|
|
|
|
Planteo de respuestas coherentes y
fundamentadas para
Preguntas imprevistas
|
|
|
Firma y sello de la comisión
evaluadora:………………………………………………………………………………………………
Notificación: firma y aclaración del
aspirante: …………………………………………………………
Lugar y fecha: Berazategui, .………… de
………………………………………………. De 201……
|
PROVINCIA DE BUENOS AIRES. DIRECCIÓN
GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN.
DIRECCIÓN DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA
Escuela de Educación Secundaria
Técnica N° 2 de Berazategui
Calle 57
Nº 2850 e/ 128 y 129 Barrio Kennedy –
Loc. De Hudson – Pdo. de Berazategui.
Tel.
02229-440874//440808 e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
|
|
ANEXO 6:
PLANILLA DE NOTIFICACION DEL ASPIRANTE (solo para aprobados)
Apellido y Nombre:
………………………………………………………………………………………
D.N.I.:
……………………………………………
Establecimiento:
Escuela de Educación Secundaria Técnica N°2
Distrito: Berazategui
Tecnicatura:
Electromecánica
Materia: Proyecto y
Diseño de Instalaciones Eléctricas
Horas Reloj o
módulos: 4 módulos semanales
Situación de revista:
Suplente
Horario del grupo 1: martes de
13,00 a 17,20 hs.
. Lugar de trabajo: Escuela ubicada en calle 57
N°2850 e/128 y 129, Barrio Kennedy Sur
|
ORDEN DE MERITO OBTENIDO
|
PUNTAJE OBTENIDO
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ANTECENETES
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PROYECTO
|
ENTREVISTA
|
PROMEDIO
|
APROBADO DESAPROBADO
|
|
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|
|
|
Firma y sello de la comisión
evaluadora:……………………………………………………………….
………………………….. ………………………………….. ………………………………
………………………….. ………………………………….. ………………………………
Notificación: firma y aclaración del
aspirante: …………………………………………………………
Lugar y fecha: Berazategui, .………… de
………………………………………………. De 201……
|
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GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA
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Técnica N° 2 de Berazategui
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02229-440874//440808 e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
|
|
ANEXO 7: ORDEN
DE MERITO DEL ASPIRANTE (solo para aprobados)
Apellido y Nombre:
………………………………………………………………………………………
D.N.I.:
……………………………………………
Establecimiento:
Escuela de Educación Secundaria Técnica N°2
Distrito: Berazategui
Tecnicatura:
Electromecánica
Materia: Proyecto y
Diseño de Instalaciones Eléctricas
Horas Reloj o
módulos: 4 módulos semanales
Situación de revista:
Suplente
Horario del grupo 1: martes de
13,00 a 17,20 hs.
Lugar de trabajo: Escuela ubicada en calle 57 N°2850 e/128 y 129, Barrio
Kennedy Sur
|
ORDEN
|
DOCENTE
|
DNI
|
PUNTAJE OBTENIDO
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ANTECEDENTES
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PROYECTO
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ENTREVISTA
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PROMEDIO
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|
|
|
|
Firma y sello de la comisión
evaluadora:……………………………………………………………….
………………………….. ………………………………….. ………………………………
………………………….. ………………………………….. ………………………………
Lugar y fecha: Berazategui,………… de
………………………………………………. De 201……
|
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GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA
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Técnica N° 2 de Berazategui
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Nº 2850 e/ 128 y 129 Barrio Kennedy –
Loc. De Hudson – Pdo. de Berazategui.
Tel.
02229-440874//440808//441943
e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
|
|
Pedido de cobertura de la materia:
“Practicas
Profesionalizantes”
Para el
ciclo lectivo 2016
|
|
|
Dirección General de Cultura y Educación
Dirección de Educación Técnica
Escuela de Educación Secundaria Técnica N°2 de
Berazategui
Fundamentación:
“La Provincia , a través de la Dirección General
de Cultura y Educación, tiene la responsabilidad principal e indelegable de
proveer, garantizar y supervisar una educación integral, inclusiva, permanente
y de calidad para todos sus habitantes, garantizando la igualdad, gratuidad y
la justicia social en el ejercicio de este derecho, con la participación del
conjunto de la comunidad educativa”
La secundaria técnica obligatoria de 7 años cumple con la prolongación
de la educación común, al tiempo que “reconoce a los adolescentes y jóvenes
como sujetos de derecho y a sus prácticas culturales como parte constitutiva de
las experiencias pedagógicas de la escolaridad para fortalecer la identidad, la
ciudadanía y la preparación para el mundo adulto”.
En función a lo expuesto , esta institución representa el espacio
fundamental para la educación técnica de los adolescentes y jóvenes de la
comunidad educativa del Barrio Marítimo, es un lugar que busca el
reconocimiento de las prácticas juveniles con sentido formativo y las incluye
en propuestas pedagógicas que les posibiliten construir proyectos de futuro y
acceder al acervo cultural construido por la humanidad, para lo cual el
personal de la escuela ocupa su lugar como responsables de transmitir la
cultura a las nuevas generaciones.
En este marco, nuestra escuela desde el año 1986 tiene en el centro de
sus preocupaciones el desafío de lograr la inclusión y la permanencia para que
todos los jóvenes de nuestra comunidad finalicen la educación obligatoria,
asegurando los conocimientos y herramientas necesarias para dar cabal
cumplimiento a los tres fines de este nivel de enseñanza: la formación de ciudadanos y
ciudadanas, la preparación para el mundo del trabajo y para la continuación de
estudios superiores.
Para lograr lo antes propuesto la escuela cuenta con un taller de
máquinas y herramientas equipado con un torno y una fresadora CNC, seis tornos
paralelos, cuatro fresadoras, dos limadoras, agujereadoras de columna y de
banco, soldadoras autógenas y eléctricas, soldadoras inverter-TIC, soldadoras
MIC, dobladoras de caño, cortadora sensitiva, plegadora, cortadora tipo cizalla, equipamientos de
medición, y un pañol de herramientas equipado con herramientas e instrumentos
de uso manual. Un laboratorio de ensayo de motores con instrumental de medición
y material para bobinado. Un laboratorio de prácticas de instalaciones
eléctricas domiciliarias, laboratorio neumático con tableros completos,
contactores, equipos de PLC. Un laboratorio de informática y una biblioteca con
bibliografía técnica.
La escuela se encuentra rodeada de diferentes industrias (Siderar,
Honda, Reginal Lee(Coca Cola), Zucamor, Peugeot, Kalop, etc.) además del Polo Industrial Plátanos y el Polo
Maderero de Hudson y pequeñas PYMes.
Como así también estamos próximos a varias escuelas del nivel inicial,
primario, secundario y centros de jubilados a quienes les brindamos
colaboración técnica de mantenimiento en cuestiones menores.
Titulo que
otorga: Tecnicatura en Electromecánica
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Dirección General de Cultura y Educación
Dirección de Educación Técnica
Escuela de Educación Secundaria Técnica N°2 de
Berazategui
Presentación del Proyecto y Planificación
didáctica de las Practicas Profesionalizante
Titulo del Proyecto: “Prácticas Profesionalizante”
Región Educativa: 4
Distrito: Berazategui
Escuela: Escuela de Educación Secundaria Técnica n°2
Numero de CUE: 0-609966-00
Domicilio: calle 57 N° 2850
Localidad: Berazategui
Teléfono/Fax: 02229-440874///440808
Email: eetn2_maritimo@yahoo.com.ar
Tecnicatura: Electromecánica
Cantidad de alumnos: 15 como máximo por grupo
Carga Horaria: 200 módulos anuales como mínimo
Director: González Britez, Juan
Docente Provisional: Leal, Mariano Andres
Docente suplente: …………..................................................................................................................
Lugar de realización de las Practicas Profesionalizante: En la escuela o
lugar propuesto por el docente según normativa vigente.
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PROVINCIA DE BUENOS AIRES. DIRECCIÓN
GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN.
DIRECCIÓN DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA
Escuela de Educación Secundaria
Técnica N° 2 de Berazategui
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Loc. De Hudson – Pdo. de Berazategui.
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Materia a cubrir: Practicas Profesionalizante
Curso: 7mo. 1ra.
Ciclo Lectivo: 2016
Carga Horaria anual: 200 módulos (como mínimo)
Carga Horaria semanal: 6 módulos por Grupo a cargo: 15 alumnos
Horarios: Grupo 2: lunes de7,30 a 12,00 hs y miercoles 13,00 a 15,00 hs.
Lugar de trabajo: Escuela y sujeto al proyecto presentado.
Conceptualización
Las Prácticas Profesionalizantes son aquellas estrategias formativas
integradas en la propuesta curricular, con el propósito de que los estudiantes
consoliden, integren y amplíen, las capacidades y saberes que se corresponden
con el perfil del técnico electromecánico, referenciadas en situaciones de
trabajo y/o desarrolladas dentro o fuera de la escuela.
Su propósito es poner en práctica saberes profesionales significativos
sobre procesos socio productivo de bienes y servicios, que tengan afinidad con
el futuro entorno de trabajo en cuanto a su sustento científico, tecnológico y
técnico.
Propósitos
Intención de las Prácticas Profesionalizantes:
- Fortalecer los procesos educativos a través de instancias de
encuentro y realimentación mutua con organismos del sector socio
productivo y/o entidades de la comunidad.
- Fomentar la apertura y
participación de la institución en la comunidad.
- Establecer puentes que
faciliten a los estudiantes la transición desde la escuela al mundo del
trabajo y a los estudios superiores.
- Impulsar el
reconocimiento de las demandas del contexto productivo local.
Objetivos
A través de las Prácticas Profesionalizantes los alumnos tendrán
oportunidades de:
- Reflexionar críticamente
sobre su futura práctica profesional, sus resultados objetivos e impactos
sobre la realidad social.
- Enfrentarse a situaciones
de incertidumbre, singularidad y conflicto de valores.
- Integrar y transferir
aprendizajes adquiridos a lo largo del proceso de formación.
- Reconocer y valorar el
trabajo decente en el marco de los Derechos de los Trabajadores y del
respeto por las condiciones de higiene y seguridad en que debe
desarrollarse.
- Formar integralmente a un
ciudadano para ejercer responsablemente sus deberes y derechos,
complementando a su profesionalidad específica.
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PROVINCIA DE BUENOS AIRES. DIRECCIÓN
GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN.
DIRECCIÓN DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA
Escuela de Educación Secundaria
Técnica N° 2 de Berazategui
Calle 57
Nº 2850 e/ 128 y 129 Barrio Kennedy –
Loc. De Hudson – Pdo. de Berazategui.
Tel.
02229-440874//440808//441943
e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
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Caracterización
Las Prácticas Profesionalizantes pretenden familiarizar e introducir a
los estudiantes en los procesos y el ejercicio profesional vigentes, para lo
cual utilizan un variado tipo de estrategias didácticas ligadas a la dinámica
profesional caracterizada por la incertidumbre, la singularidad y el conflicto
de valores.
En el marco de la Educación Técnico Profesional, estas prácticas
formativas deben ser concebidas como el núcleo central y al mismo tiempo, como
eje transversal de la formación, que da sentido al conjunto saberes y
capacidades que comprenden un título técnico.
Organización y Contexto
Las Prácticas Profesionalizantes abren un abanico de posibilidades para
realizar experiencias formativas en distintos contextos y entornos de
aprendizaje.
En relación con el contexto de implementación, las prácticas se pueden
desarrollar:
·
Dentro de la institución
educativa: En el entorno de la institución escolar (Proyectos de Prácticas
Profesionalizantes, Proyectos Tecnológicos, Módulos integradores del 7mo. Año,
trabajos por cuenta de terceros, entre otros).
·
Fuera de la institución educativa:
En entornos reales de trabajo (Pasantías en empresas, organismos estatales o
privados, organizaciones no gubernamentales, Sistema Dual, entre otros)
Consideraciones Generales: Dada la complejidad
y especificidad de los proyectos de prácticas profesionalizantes es necesario que cada docente que se
desempeñe a cargo de grupos de alumnos que estén llevando adelante proyectos de
esta índole, no solo sea capaz de efectuar las tareas propias de cualquier otro
espacio de enseñanza sino que además conozca perfectamente las características
del desempeño profesional que exige la especialidad de los alumnos que llevan
adelante sus prácticas profesionalizantes. Debe por otra parte conocer profundamente
el perfil profesional de la espacialidad en cuestión, cuestión que
le dará claridad en cuanto a las intenciones que sustenta cualquier proyecto de
práctica profesionalizante, es decir, reconozca su significación en tanto
estrategia formativa de aproximación a la práctica profesional.
Por
otra parte deberá ser un docente especialista en llevar adelante proyectos
educativos complejos, que sea capaz de reconocer los diversos modos de
participación de los actores involucrados, potenciar su contribución y sus
interacciones y establecer consensos para la realización del proyecto, que
organice las distintas etapas del proyecto (diseño, implementación, seguimiento
y evaluación) orientando las acciones y modos de intervención de los distintos
actores en un proceso conjunto, orientado por propósitos y objetivos definidos,
articulando constantemente los distintos campos formativos.El docente deberá
por último poseer una fuerte formación técnica específica, poseer capacidad de
gestión y coordinación de grupos de trabajo y capacidad para escuchar y acordar
siempre sobre la base del proyecto educativo institucional.
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e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
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Perfil del docente:
- Formación de grado, títulos, certificados, cursos que correspondan
a la especialidad( presentar documentación con certificación de autoridad
competente)
- Antecedentes laborales que correspondan con la tecnicatura (presentar
curriculum vitae con datos verificables por la escuela)
- Conocimiento de la normativa vigente:
ü Resolución 1743/10 (Aplicación de las Practicas Profesionalizantes)
ü Resolución 15/07 CFE (Alcances del Perfil Profesional del Técnico
Electromecánico)
ü Resolución 3828/09 (Diseño Curricular del Técnico Electromecánico)
ü Resolución 587/10 (Régimen de Evaluación Calificación y Promoción del
alumno)
ü Resolución 47/08 CFE y anexo (Lineamientos y Criterios para la
Organización Institucional y Curricular de la ETP)
ü Disposición 38/12 DET (Las Practicas Profesionalizantes en la EES
Técnica)
ü Ley Provincial 12507( Trabajo por cuenta de terceros)
ü Decreto 339/00 ( Trabajo por cuenta de terceros)
ü Resolución 2947/99 DGCyE ( Trabajo por cuenta de terceros)
ü Decreto presidencial 1374/11 (Sistemas de Pasantías)
ü Resolución 5250/00 (Sistemas de Pasantías)
ü Resolución 13255/97 (Sistemas de Pasantías)
ü Decreto 2299/11 (Regla. Gral. de las Int. Educativas de la Pcia. de Bs.As.)
Bibliografía del docente y el alumno: además de lo mencionado en el punto anterior el
docente debe presentar al menos una
bibliografía de uso obligatorio para el alumno y otros para consultas.
Presentación del Proyecto y Planificación
didáctica de las Practicas Profesionalizante
Titulo del Proyecto:………………………………………………………………………
Región Educativa: 4
Distrito: Berazategui
Escuela: Escuela de Educación Secundaria Técnica n°2
Numero de CUE: 0-609966-00 - Domicilio: calle 57 N° 2850 -
Localidad: Berazategui
Teléfono/Fax: 02229-440874/441943/440808
Email: eetn2_maritimo@yahoo.com.ar
Tecnicatura: Electromecánica
Cantidad de alumnos: 15 como máximo por grupo
Carga Horaria: 200 módulos anuales como mínimo
Director: González Britez, Juan
Docente suplente:…………………………………………………………
Lugar de realización de las Practicas
Profesionalizante:………………………………………...
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Funciones del Docente o
encargado de las P.P.: Las funciones del docente a
cargo de las prácticas profesionalizantes serán:
• Participar en la elaboración,
implementación y ajuste del proyecto de Práct. Profesionalizante.
• Articular su tarea con los otros
integrantes del equipo docente institucional.
• Planificar, preparar y dictar clases
evaluando su tarea de enseñanza en coordinación con el equipo docente y
atendiendo las indicaciones del Jefe de Área o Jefe de Prácticas
Profesionalizantes y el equipo de conducción institucional.
• Hacerse cargo de las acciones
acordadas en el marco del Plan de Contingencia Pedagógica.
• Presentar por escrito sus
planificaciones a fin de facilitar su conocimiento y favorecer la construcción
de la memoria didáctica de la Institución.
• Dar a conocer a los alumnos y a sus
responsables las características de las actividades y expectativas del trabajo anual, atendiendo
a las particularidades del curso a su cargo, lo que será la base de la
autoevaluación del docente.
• Organizar su entorno formativo
fomentando hábitos de higiene y seguridad en los alumnos a su cargo, en el
marco del Proyecto Institucional.
• Integrar en su entorno formativo, como
eje transversal de su actuación docente, los A.I.C.
• Observar y dar cuenta de cuestiones
significativas, particularmente de los alumnos que incidan en la institución y
hacer propuestas superadoras.
• Cumplir las indicaciones del equipo de
conducción en el marco de los acuerdos institucionales.
• Cumplir y hacer cumplir las
previsiones del Plan de Prevención del Riesgo
• Cumplir las tareas que se le asignen
en el marco del Proyecto Institucional y en tanto guarden relación con la
naturaleza y competencia de su cargo y se funden en razones de promoción de
derechos de los alumnos.
• Asistir a los alumnos durante el
diseño, desarrollo y evaluación de los proyectos de Prácticas
Profesionalizantes
• Seleccionar en forma conjunta con el
Jefe de Área o jefe de Practicas
Profesionalizantes el objetivo y modalidad del proyecto a realizar considerando
los criterios que hacen a las prácticas
profesionalizantes,
su vinculación con el perfil profesional y la propuesta curricular
institucional, así como las condiciones de posibilidad en cuanto a su
realización,
• Evaluar preliminarmente la viabilidad
y factibilidad del proyecto de P.P.
• Conducir los procesos de intercambio y
discusión con los alumnos para delinear
etapas y acciones que implican el desarrollo del proyecto.
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• Favorecer el mayor grado de
participación de los estudiantes en todas las etapas de proyecto.
• Prever los recursos necesarios para la
implementación y su disponibilidad.
• Coordinar instancias de discusión y seguimiento
del avance del proyecto con los alumnos intervinientes en el mismo.
• Realizar el seguimiento del desarrollo
del proyecto, en particular del desempeño de los alumnos.
• Anticipar e identificar sobre la
marcha, conjuntamente con los participantes del proyecto, los facilitadores -a
fin de potenciarlos- y los obstáculos que dificultan su desarrollo; elaborar
estrategias para superarlos –en la medida que sea posible- o comunicar a las
autoridades respectivas.
• Diseñar la estrategia de evaluación de
los aprendizajes, y del proyecto en todas sus dimensiones
• Comunicar al Jefe de Área o jefe de
Practicas Profesionalizantes las novedades o dificultades surgidas en el
devenir del proyecto que requieren su puesta en conocimiento o su intervención.
• Exigir la elaboración por parte de los
alumnos del documento de proyecto y mantenerlo actualizado cuando se produzcan
modificaciones en su formulación original.
• Difundir en la comunidad educativa los
objetivos y acciones que implican el desarrollo de la P.P. internas y externas
y su importancia fundamental para la obtención de las capacidades previstas en
el
diseño curricular y en función de las competencias profesionales indicadas en
el Perfil profesional de la especialidad.
• Coordinar el diseño, desarrollo y
evaluación de las P.P.
• Definir junto con el Jefe de Área o Jefe de de Practicas Profesionalizantes, los objetivos
y la modalidad de la Practicas Profesionalizantes a realizar, considerando los criterios que
hacen a las mismas, su necesaria vinculación con el perfil profesional, las
características y condiciones institucionales y su propuesta curricular.
• Incentivar la participación de toda la
comunidad educativa en el desarrollo de las Practicas Profesionalizantes
• Anticipar e identificar sobre la
marcha, conjuntamente con los participantes del proyecto, los facilitadores -a
fin de potenciarlos- y los obstáculos que dificultan su desarrollo; elaborar
estrategias para superarlos –en la medida que sea posible- o comunicar a las
autoridades respectivas.
• Observar y hacer cumplir a todos los
intervinientes los procedimientos y
reglamentaciones legalmente establecidos.
• Desarrollar material orientativo para el desarrollo de las P.P.
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ANEXO 4:
PLANILLA DE EVALUACION DE PROYECTO PEDAGOGICO
Apellido y Nombre:
………………………………………………………………………………………
D.N.I.:
……………………………………………
Establecimiento: Escuela
de Educación Secundaria Técnica N°2
Distrito: Berazategui
Tecnicatura:
Electromecánica
Materia: Practicas
Profesionalizante
Horas Reloj o
módulos: 6 módulos semanales (200
módulos anuales)
Horario: Grupo 2:
lunes de 7,30 a 12,00 hs. y miercoles de 13.00 a 15,00 hs.
|
Ítem
|
Indicadores
|
Devolución
|
Puntaje asignado
|
|
Hasta 7 (siete)
puntos
|
Fundamentación pedagógica, encuadre teórico y su coherencia con el marco de la política
curricular
|
|
|
|
Justificación de una propuesta
contextualizada a la especialidad e institución para la que se presenta
|
|
|
|
|
Viabilidad de la propuesta
|
|
|
|
|
Reconocimiento de variables
|
|
|
|
|
Secuenciación de contenidos y actividades de
enseñanza del docente
|
|
|
|
|
Actividades de los alumnos
|
|
|
|
|
Correspondencia de los criterios de
evaluación con las actividades, los contenidos y las capacidades que
Se proponen. Integración al proyecto
Institucional y
Aprovechamiento de los entornos formativos.
|
|
|
|
|
Hasta 3
(tres) puntos
|
Bibliografía del docente. Bibliografía
obligatoria del alumno.
Bibliografía de referencia del alumno.
|
|
|
|
Utilización del lenguaje técnico especifico
|
|
|
|
|
Claridad y organización de la redacción
|
|
|
|
|
Demostración de una construcción personal de
la propuesta
|
|
|
Firma y sello de la comisión
evaluadora:………………………………………………………………………………………………
Notificación: firma y
aclaración del aspirante: …………………………………………………………………………………………………………
Lugar y fecha:
Berazategui,……. de…………………………………………………De 201……
|
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Tel.
02229-440874//440808//441943
e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
|
|
ANEXO 5:
PLANILLA DE EVALUACION DE ENTREVISTA
Apellido y Nombre:
………………………………………………………………………………………
D.N.I.:
……………………………………………
Establecimiento:
Escuela de Educación Secundaria Técnica N°2
Distrito: Berazategui
Tecnicatura:
Electromecánica
Materia: Practicas
Profesionalizante
Horas Reloj o
módulos: 6 módulos semanales (200
módulos anuales).
Horario: Grupo 2:
lunes de 7,30 a 12,00 hs. y miercoles de 13.00 a 15,00 hs.
|
Ítem
|
Indicadores
|
Devolución
|
Puntaje asignado
|
|
Hasta 7 (siete)
puntos
|
Coherencia
de la defensa en entrevista con el proyecto presentado
|
|
|
|
Adecuación de la intervención educativa
propuesta
|
|
|
|
|
Profundización y/o ampliación de
información, criterios y enfoques
Del proyecto, con fundamentación en marcos
teóricos y curriculares
Pertinentes
|
|
|
|
|
Pertinencia de los criterios didácticos
propuestos
|
|
|
|
|
Posibilidad de vinculación con otros
espacios curriculares
|
|
|
|
|
Conocimiento del entorno social y productivo
distrital y regional
|
|
|
|
|
Hasta tres (3) puntos
|
Claridad y precisión de la presentación oral
|
|
|
|
Planteo de respuestas coherentes y
fundamentadas para
Preguntas imprevistas
|
|
|
Firma y sello de la comisión
evaluadora:………………………………………………………………………………………………
Notificación: firma y aclaración del
aspirante: …………………………………………………………
Lugar y fecha: Berazategui,.………… de
………………………………………………. De 201……
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Tel.
02229-440874//440808 e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
|
|
ANEXO 6:
PLANILLA DE NOTIFICACION DEL ASPIRANTE (solo para aprobados)
Apellido y Nombre:
………………………………………………………………………………………
D.N.I.:
……………………………………………
Establecimiento:
Escuela de Educación Secundaria Técnica N°2
Distrito: Berazategui
Tecnicatura:
Electromecánica
Materia: Practicas
Profesionalizante
Horas Reloj o
módulos: 6 módulos semanales (200
módulos anuales)
Horario: Grupo 2:
lunes de 7,30 a 12,00 hs. y miercoles de 13.00 a 15,00 hs.
.
FECHA: ………………………
|
ORDEN DE MERITO OBTENIDO
|
PUNTAJE OBTENIDO
|
||||
|
ANTECENETES
|
PROYECTO
|
ENTREVISTA
|
PROMEDIO
|
APROBADO DESAPROBADO
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Firma y sello de la comisión evaluadora:……………………………………………………………….
………………………….. ………………………………….. ………………………………
………………………….. ………………………………….. ………………………………
Notificación: firma y aclaración del
aspirante: …………………………………………………………
Lugar y fecha: Berazategui, .………… de
………………………………………………. De 201……
|
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02229-440874//440808 e-mail: eetn2_marítimo@yahoo.com.ar
|
|
ANEXO 7: ORDEN
DE MERITO DEL ASPIRANTE (solo para aprobados)
Apellido y Nombre:
………………………………………………………………………………………
D.N.I.:
……………………………………………
Establecimiento:
Escuela de Educación Secundaria Técnica N°2
Distrito: Berazategui
Tecnicatura:
Electromecánica
Materia: Practicas
Profesionalizante
Horas Reloj o
módulos: 6 módulos semanales (200
módulos anuales)
Horario: Grupo 2:
lunes de 7,30 a 12,00 hs. y miercoles de 13.00 a 15,00 hs.
FECHA: ………………………
|
ORDEN
|
DOCENTE
|
DNI
|
PUNTAJE OBTENIDO
|
|||
|
ANTECEDENTES
|
PROYECTO
|
ENTREVISTA
|
PROMEDIO
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Firma y sello de la comisión
evaluadora:……………………………………………………………….
………………………….. ………………………………….. ………………………………
………………………….. ………………………………….. ………………………………
Lugar y fecha: Berazategui, .………… de
……………………………………………
Comunicado Nº 154/16 disponible en CIIE , y en www.secretariadeasuntosdocentes. blogspot.com
Área de Concursos
Horario de 9 a 13 Hs
EL DIRECTIVO Y/O JERÁRQUICO ES RESPONSABLE DE LA NOTIFICACIÓN FEHACIENTE
DE TODO EL PERSONAL DOCENTE SE HALLARE O NO, CON LICENCIA, SE DEBERÁ PRESENTAR
LAS NOTIFICACIONES EN SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES
Qué largo es este comunicado!!!
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